“自闭……我看看啊。”山崎正人找出对应的人物档桉，“是这个叫小玲的女生？”
“是的。”沙优予以肯定，“这孩子的情况比较特殊，她晚上经常会做噩梦，所以我们都是安排她一个人住。”
【姓名：小玲】
【年龄：16岁】
【经历：未知】
【症状：创后应激障碍（轻微）、焦虑、恐惧、做噩梦】
“这个女生平时也是荻原同学在负责？”
“是的，虽然完全没有成效就是了……”
“这样么……”山崎正人努着嘴轻轻点头，稍微沉思片刻，“你今天还没给她做过心理指导吧？带我过去观摩看看？”
沙优自然不会拒绝，当即便答应下来。
于是两人一同来到小玲的房间。
这里的窗帘紧闭。明明是大早上，屋内却昏暗得仿佛下午一样，莫名散发出一股生理上的阴湿感。
角落里，一名蒙着毯子的少女正蜷缩着身体，惊魂未定地朝他们望来，身体在瑟瑟发抖。
“小铃！”
沙优赶忙抬步上前，察看起情况。
山崎正人并未开口，仅是站在门边观察。
……
一段时间以后，他们从小玲的房间离开。
根据在屋里头的见闻，山崎正人询问道：“你有对那个女孩子用过梦境分析吗？”
他说的是一种心理治疗方式。
常指治疗师通过与患者一起探讨他们的梦境，分析其中的象征与意义，以了解和解决那些存于患者潜意识中的问题与冲突。
沙优轻轻摇头，道了一声没有。
“那孩子对自己的噩梦很恐惧，我担心轻易询问会刺激到她，所以一直避免谈这个话题。”
“原来如此。”山崎正人了然，直截了当道：
“你的出发点是好的，但这样不行。作为一名治疗师，首先要做的就是和患者建立沟通，那样你才能知道该怎么去帮她。”
“其实，我曾在一次小玲的夜惊中观察过她的反应。她当时表现得非常惊恐和焦虑，整个人一直在自言自语，完全听不进去话……”
“——就算这样也得问。”
山崎正人态度坚决道：
“梦境中的符号和意象代表着患者的内心体验与情感，而这些往往会被本人忽视和压抑。
你可以先从一些浅显的话题开始引导，不
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