克往往就拿出三四个新的理论来解释，于是同学们崩溃了。他们看陈克的眼神如同看道士画符一样充满了对神秘主义的那种惊诧与不解。
还算是陈克以前有过讲课经验，他马上幡然悔悟，从头开始细细梳理。结果启发性的提问，反复的交流之后，下头的同志们终于说出了他们共有的疑惑。地球绕着太阳转，这个大家勉强能够想象，但是为啥地球和太阳都能虚空悬浮，无论如何大家都不能建立起一个能够说服自己的概念出来。有些领悟力比较深刻的同志，甚至问到了一个更加复杂的体系，月亮怎么绕着地球转，而这个地月体系又怎么绕着太阳转的。
听到这些，陈克立刻就不知道该说啥了。这可是天体力学中的基本力学模型——三体问题。在浩瀚的宇宙中，星球的大小可以忽略不记，所以我们可以把它们看成质点。如果不计太阳系其他星球的影响，那么它们的运动就只是在引力的作用下产生的，所以我们就可以把它们的运动看成一个三体问题。研究三个可视为质点的天体在相互之间万有引力作用下的运动规律问题。
陈克是看过这方面文献的，不过他也仅仅是看过而已。那复杂的方程式，他自己就算是认真研读的时候也没有能读懂，更别说系统的讲述了。而且没有基本的物理学知识，特别是没有物理学与数学的概念，下头的同学们根本不可能听明白的。陈克当年可是用了整整16年的时间来学习科学体系，而下头的这些同学党课时间不过是30天。而且陈克各个学习阶段，都有着知识水平远超陈克的老师们来讲述各种知识。这些党校同学更没有这样的环境。
更何况大家都承认了陈克的领导地位，人民党领袖陈克的夫人亲自给大家倒水，这种事情在旧时代想都不用想。众人要么肃然起敬，要么觉得浑身不自在。一开始的时候，何颖做倒水工作的时候，大家都非常不习惯，要么行礼，要么谦恭，总之弄得鸡飞狗跳的。陈克于是当众表态，“何颖同学身为生活委员就是管这个的，大家的工作就是好好学习。把学到的东西应用在革命上。我们只有分工的不同，没有地位的不同。”在这样的明确表态下，众人才算是勉强接受了这样的事实。即便如此，当何颖倒水的时候，每个人都按照党校礼貌教育，认真的说了“谢谢。”包括陈克，在妻子给自己倒水之后，他也以身作则，认真的说了“谢谢”。
党校采用了21世纪的学校方式，也就是说，有班长，学习委员，纪律委员，体育委员，生活委员。组织结构十分完整。何颖是生活委员，分发各种用品，照顾大家的
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