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第一百三十七章 痕迹(2/3)

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悉起来的,还是有一回老人出了个难题,要求在座学生自导自演一个喜剧短剧,且需表现出五层以上的喜剧理论。

这直接难倒了在座正儿八经的未来演员。他们大多还处在学习演的阶段,至于出范围的导,那是高材生或是有一颗不安分的成为制作人的心的人,才会去涉猎的领域。可即使是他们,面对金太秀提出的高要求的短剧,也只能束手无策。如果是单纯的一个喜剧,他们大概还可以完成自导自演。当时有人如此抱怨。

姜直灿坐在前排角落,不至于毫无头绪,但也需全神贯注地埋案前,在写了一个具体大纲后,开始手绘短剧的故事板。这一幕在当时嘈杂喧闹的环境里无疑是格外突出的,何况他又坐在前排,金太秀很快便注意到了他,最终走到他身边,安静地旁观。

姜直灿并没有察觉到身边金太秀的到来,他只是隐隐觉得周围环境慢慢变得安静下来。这是好事,他愈专注案前作业。这一整个过程其实不算慢,但在所有人都诡异的安静下来,看着金太秀站在一个外专业学生身边神情认真的时候,对于这些旁观者而言,时间便显得极度漫长了。等到姜直灿终于完成作业,抬手揉肩的时候,众人居然一块叹了口气,把不明所以的姜直灿吓了一跳,抬眼便见到老人的微笑,枯瘦的手指拿起桌上的故事板,听到老人清淡安宁的声音:要不,我陪你演一次?

姜直灿不知所措地呆了一会,在犹如聚光灯的强力眼神的一波又一波的推顶下,最终没能拒绝,不得不上台,在众人面前与老人表演一番。

他所写的喜剧短剧的题目叫做小偷与警察,他自然是要扮演小偷的,将“英明神武”的警察角色留给方寸头、蓄着两缕淡须仙气飘飘的金太秀老师。在这整部短剧的表演中,他运用了如下的喜剧理论:错位,伦理,对权威警察的颠覆,小偷与警察按各自的逻辑自说自话却又能对答如流。

当金太秀如此分析的时候,有人数着指头疑问不是只有四层?金太秀对此不予回应,潇洒地拿着姜直灿的手稿转身离去,姜直灿自然跟着离开。之后有人讨论说确实有五层,但很快又有人信誓坦坦地说该是六层。如此争论不休,随着时间,竟是分成了两派。但共识,是作业无疑是成功的。君不见,金太秀老师都亲自参演了?

有些遗憾的是,在这次作业之后不久,姜直灿便退学了,也就再没去过金太秀的演技课。金太秀对于姜直灿却是念念不忘,时常在不满学生表现时,谈到姜直灿这个压了所有学生一头的外专业学生,对他大加褒奖的同时对在座学生造
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